مقاله آشنایی با فلسفه تعلیم و تربیت از دیدگاه سازنده گرایی • • • • °°• مقاله آشنایی با فلسفه تعلیم و تربیت از دیدگاه سازنده گرایی مقاله آشنایی با فلسفه تعلیم و تربیت از دیدگاه سازنده گرایی › دانلودرایگانمقالهدانلود و دریافت مقاله آشنایی با فلسفه تعلیم و تربیت از دیدگاه › دانلودرایگانمقاله در دهه های پایانی قرن بیستم نگرش انتقادی به مدرنیسم، صنعت گرایی و تفکرات ماشینی در عرصه ی زندگی شخصی واجتماعی و اعتقاد عده ای از صاحب نظران به ناکارامدی فلسفه مدرنیسم منجر به ظهور دیدگاه جدیدی با عنوان پست مدرنیسم با آموزه های متفاوت و اغلب متناقض با مدرنیسم گردید › مقالهآشناییبامقاله آشنایی با فلسفه تعلیم و تربیت از دیدگاه سازنده گرایی › مقالهآشناییبا · هدف این مقاله معرفی و ارزیابی یکی از جدیدترین دیدگاه های یادگیری به نام سازنده گرایی است در دهه های پایانی قرن بیستم نگرش انتقادی به مدرنیسم، صنعت گرایی و تفکرات ماشینی در عرصه ی زندگی شخصی واجتماعی و اعتقاد › › فلسفه تعلیم و تربیت از دیدگاه وجود گرایی › › · فلسفه تعلیم و تربیت بر این اساس جز گردش بر مدار «انسان از انسان»، «برای انسان» و «به سوی انسان» فرآیند دیگری نیست تئوری پردازان نامدار مکتب وجود گرایی، همه به طور صریح و مستقیم وارد حوزه فلسفه تعلیم و تربیت نشده اند تا بتوان به استناد آثار و اندیشه های آنان فلسفه تربیتی › › فلسفه و تعلیم و تربیت › › فلسفه تعلیم و تربیت همان گونه که از سوى بهترین متخصصان خود به کار برده مى شود، نظمى را ایجاد مى کند که از سویى نسبت به چیستى تعلیم و تربیت و مدارس، تصوراتى ارائه مى دهد و از سوى دیگر، انتقادات مربوط به تلاش هاى رایج، براى فهم این تصورات را تبیین مى نماید › › مقاله فلسفه تعلیم و تربیت › › فلسفه تعلیم و تربیت محل انتشار هشتمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی سال انتشار نوع سند مقاله کنفرانسی زبان فارسی مشاهده فایل این مقاله در صفحه با فرمت قابل دریافت می باشد دریافت فایل کامل مقاله › › مقالات مرتبط با فلسفه تعلیم و تربیت نورمگز › › مجله پژوهش نامه انتقادی متون و برنامه های علوم انسانی » آذر شماره رتبه علمیپژوهشی صفحه از تا کلیدواژه ها فلسفه تعلیم و تربیت روش شناسی نظام آموزشی معاصر تربیت فطری کتاب نامه‌های زینب تعلیم و تربیت رسمی معرفی و نقد چکیده › › تبیینوارزیابیتبیین و ارزیابی دیدگاه سازنده گرایی › › تبیینوارزیابی نویسنده علی اکبر شیخی فینی هدف این مقاله معرفی و ارزیابی یکی از جدیدترین دیدگاه‌های یادگیری به نام سازنده‌گرایی است اگر چه سازنده‌گرایی در سال‌های اخیر شهرت زیادی کسب کرده است، اما ایده این نظریه جدید
مقاله آشنایی با فلسفه تعلیم و تربیت از دیدگاه سازنده گرایی
دسته بندی : روانشناسی و تربیتی
تگ : دیدگاه سازنده گرایی,پست مدرنیسم,تعلیم و تربیت,روانشناسی رفتارگرایی,فلسفه تعلیم و تربیت
مقاله آشنایی با فلسفه تعلیم و تربیت از دیدگاه سازنده گرایی
هدف این مقاله معرفی و ارزیابی یکی از جدیدترین دیدگاه های یادگیری به نام سازنده گرایی (construstivism) است. در دهه های پایانی قرن بیستم نگرش انتقادی به مدرنیسم، صنعت گرایی و تفکرات ماشینی در عرصه ی زندگی شخصی واجتماعی و اعتقاد عده ای از صاحب نظران به ناکارامدی فلسفه مدرنیسم منجر به ظهور دیدگاه جدیدی با عنوان پست مدرنیسم با آموزه های متفاوت و اغلب متناقض با مدرنیسم گردید. گسترش پست مدرنیسم از فلسفه به تعلیم وتربیت به تدریج منجر به ناکارآمد دانستن روانشناسی رفتارگرایی برای توضیح برخی فرایندهای تربیتی و ذهنی و ظهور رویکردهای شناختی با طرح مفروضات جدیدی درباره ماهیت یادگیری انسان و به قول کوهن تغییر پارادایم در حوزه روانشناسی یادگیری و تسلط دیدگاه شناختی گردید.
به مرور زمان تغییرات تکاملی دیدگاه شناختی باعث ظهور سازنده گرایی با هدف ساخت دانش گردید. در دیدگاه سازنده گرا بر خلاف تاکید تعلیم و تربیت سنتی بر انتقال دانش بر ساخت فعال و شخصی دانش و مهارت ها تاکید دارد.
download - دانلود